KONAK TERAPİ MERKEZİ

Çocuğun sadece okulda değil, tüm yaşamı boyunca başarılı olmasını sağlayan en önemli etkenlerden birisi temel güven duygusudur. Aile ağacının meyvesi olan çocuğa bu duyguyu anne-baba verir. Çocuğa söyledikleri şeylerle ve davranışlarıyla temel güven duygusunun gelişimini etkilerler. Çocuğa sadece neleri yapıp, neleri yapmamasını söyler, bunları da sert bir ifade ile yaparsanız, sonuçları olumsuz olacaktır. Gerçekten . . . → Devamını Oku: Olumsuz Anne-Baba Tutumları

İdrarın istemli ya da istem dışı tekrar tekrar elbiselere veya yatağa bırakılmasıdır. 5 yaşından önceki idrar kaçırmalar normal kabul edilir. Doğuştan bazı yapısal sorunlara, gelişmede geriliklere ya da kardeş doğumu, okula başlama, anne-baba kaybı ya da ayrılması gibi psikososyal nedenlere de bağlı olabilir. Davranışçı tedaviler ve bazı ilaçlar tedavide yararlıdır.

-

-

-

Dr. . . . → Devamını Oku: Enürezis

Dışkıyı uygun olmayan yerlere bırakma olarak tanımlanabilir. İstemli ya da istem dışı olabilir.4 yaşından önceki dışkı kaçırmalar hastalık olarak değerlendirilmez. Çocukla anne-baba arasında çatışma, yeni bir kardeşin doğumu, ev değiştirme, anne-baba ayrılığı, okula başlama gibi streslerle ortaya çıkabileceği gibi gelişimsel bir bozukluğa da bağlı olabilir. Tedavi için aile içindeki gerilim azaltılmalı ve cezaya dayanmayan . . . → Devamını Oku: Enkoprezis

Bu çocuklar, çoğunlukla başkalarına zorbalık ederler, tehdit edip gözdağı verirler. Kavgaları başlatırlar. Taş, sopa, şişe, kırık cam, bıçak veya ateşli silah kullanabilirler. Hayvanlara ve insanlara karşı acımasız davranırlar. Hırsızlık ya da bir başkasını cinsel bir etkinliğe zorlama görülebilir. Sık sık yalan söylerler. Başkalarının malına zarar verirler. Tedavide aile ve toplumun tüm kaynaklarını kullanan çok . . . → Devamını Oku: Davranım Bozukluğu

Bu çocuklar sık sık öfkelenirler. Erişkinlerle sürekli tartışmaya girerler. İsteyerek başkalarını kızdırırlar. Kendi hataları için başkalarını suçlarlar. Kincidirler ve intikam almak isterler. Aynı zamanda kolay kızdırılırlar. Bu sorunlar başka bir ruhsal soruna bağlı olarak ortaya çıkmamıştır. Çocuğun sosyal uyumunu ve okul başarısını olumsuz etkiler. Tedavisinde anne-babaya danışmanlık ve çocuğun bireysel psikoterapisi yer alır.

-

. . . → Devamını Oku: Karşı Gelme

Bütün sayılan sorunların dışında, ekonomik sorunlara, anne-baba arasındaki uyuşmazlıklara, aile bireylerindeki ağır fiziksel ve ruhsal hastalıklara bağlı olabilir. Bu tür sorunlar çocuğun dikkatini dağıtarak derse yoğunlaşmasını engeller. Ayrıca anne-baba tutumları da çocukta kimlik karmaşasına neden olup başarısızlığa yol açabilir.

-

-

-

Dr. Mehmet DOĞAN

Psikiyatrist

Copyright © 2006 Konak . . . → Devamını Oku: Okulda Başarısızlık

Anaokuluna giden ya da ilkokula başlayan çocuklarda sık görülür. Ortaokul ve lise çağında da görülmekteyse de daha nadirdir. Geç dönemde başlayanların tedavisi de güçtür. Çocuk okula gitmek istemez. Zorlanırsa, sıkıntı duyar, panik belirtileri gösterir. Ağlar, direnir, midesi bulanır ve kusabilir. Bazıları okul için yola çıkıp, yoldan ya da okul kapısından geri döner. Bir kısmı . . . → Devamını Oku: Okul Korkusu

Ses tekrarları, uzatmaları, kelime içinde duraklamalar çocuğun sosyal başarısını ve okul başarısını etkileyecek düzeydedir. Kekemeliği olan çocukların yarısından fazlası kendiliğinden düzelir. Diğerleri davranışçı yönelimli uzun dönem terapiyi gerektirir.

-

-

-

Dr. Mehmet DOĞAN

Psikiyatrist

Copyright © 2006 Konak Terapi

7 yaşından önce başlar. Çocuğun dikkatini bir konuya verme süresi gelişimine göre yetersizdir. Aşırı hareketlidirler. Ancak günümüzde her yaramaz çocuğa hiperaktif denilme eğilimi vardır. Tüm hareketli çocukların tanısı hiperaktivite ve dikkat eksikliği bozukluğu değildir. Genellikle huzursuzdurlar. Ani tepkiler verebilirler. Dikkatleri yetersiz olduğu için sık sık kazalara yol açarlar. İsteklerinin gerçekleştirilmesini bekleyemezler. Sık sık ağlarlar. . . . → Devamını Oku: Hiperaktivite ve Dikkat Eksikliği

Gelişimsel bir hastalıktır. Otistik çocuklar çevreleriyle yeterli iletişim kurmazlar. Yakınlık göstermezler. Hoşlandığını belli etme, göz göze gelme, gülümseme gibi sosyal tepkileri yoktur. Dil gelişimlerinde sorunlar vardır. Oyun kurma becerileri yetersizdir. Öfke nöbetleri ve saldırganlık görülebilir. Otistik çocukların yarısından fazlasında zekâ geriliği de görülür. Tedavide davranışçı psikoterapiler ve eğitim yararlıdır. Anne-babaya yönelik destek ve danışmanlık . . . → Devamını Oku: Otizm